老喬希望能訓練小孩，在人生中有帳務報表的概念
也就是

• 知道自己目前有多少資產
• 知道自己每個月到底支出多少
• 知道金融這個工具，該如何被使用？

但是手機時代，要轉回現金，老喬也覺得挺有挑戰的 XD

目前老喬想像中的挑戰有

• 6歲小孩很難聽得懂、聽得進去
• 訓練方案太難，6歲小孩很難接受
• 方案不好執行，沒辦法在日常生活中導入，父母端、孩子端都是
• 要如何設計邏輯，讓方案能在日常生活中無痛導入，對象包含老喬自己、喬夫人與孩子們

在目標底下，嘗試去拆解，觀念上應該有一些分類

• 收入
• 支出
• 帳戶
• 存款
• 存款的多少
• 存款如何為自己工作
• 每月的成效檢視（資產清點）
• 符合6歲小孩的金融資產有哪些？
• 數字的計算
• 紙鈔、紙幣、硬幣的面額閱讀
• 交易成本的存在
• 機會成本的存在
• 用什麼東西當做獎賞？
• 資產的增長目標如何設定？

老喬目前想像中的教案設計

• 每週小孩的薪資設計為 10元新台幣，每個月發放一次
• 領取薪資的條件，是完成資產報表的計算，看看錢是變多或變少？
• 把錢給爸爸銀行，錢會變多，但是也可能不見！？利率先設為5%，無條件進位到1元新台幣

老喬覺得很好玩，可是很懶惰做的方案

• 直接在菜市場租攤位，去賣早餐
• 叫小孩在家做餅乾，然後到附近公園兜售，也許與孩子五五分帳？

各位是怎麼教育小孩的金錢觀的呢？
期待與老喬分享 XDDD

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2025.02.02 文章上線